Nach den Empfehlungen des Europäischen Kodex zur Krebsbekämpfung könnten weltweit etwa die Hälfte aller Krebserkrankungen vermieden werden, wenn die Empfehlungen hinsichtlich eines „gesunden Lebensstils" befolgt würden.
Aber was heißt gesunder Lebensstil und an welchen Stellschrauben kann jeder Einzelne drehen? Die Unterrichtsmaterialien fördern Selbstreflexion, Selbstkompetenz und Selbstwahrnehmung und versetzen die SuS in die Lage, sich zum Thema Krebs und Lebensstil eine Meinung zu bilden.

 

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Lerneinheit LE 1.1 "Mein Lebensstil - Gesunder Lebensstil?" (PDF | 2,46 MB)

Klassenstufe: 7 - 10

Methode: Einzel- und Partnerarbeit, kritische Selbstreflexion

Zeitbedarf: eine Doppelstunde [90 Minuten]

Die Schülerinnen und Schüler lernen in diesem Kapitel die Zusammenhänge zwischen Ernährung, körperlicher Aktivität und Körpergewicht kennen und erfahren, dass Übergewicht ein Risiko für Krebs darstellen kann.
Neben der Vermittlung von biologischen Prozessen setzen sich die SuS den Themen „Vollwertige Ernährung", „Energiebilanz", „BMI" und „Adipositas" auseinander. Sie erkennen, dass jeder selbst etwas für seine eigene Gesundheit tun kann.

 

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Lerneinheit LE 2.1 "Übergewicht und Krebs" (PDF | 2,06 MB)

Klassenstufe: 9/10 | Sek II

Methode: Einzel- oder Partnerarbeit

Zeitbedarf: eine Doppelstunde [90 Minuten]

 

Lerneinheit LE 2.2 "Bewegung und Krebs" (PDF | 5,54 MB)

Klassenstufe: 7 - 10

Methode: Einzel- und Partnerarbeit

Zeitbedarf: eine Doppelstunde [90 Minuten]

 

Lerneinheit LE 2.3 "Gesunde Ernährung" (PDF | 4,03 MB)

Klassenstufe: 7-10

Methode: Gruppenarbeit

Zeitbedarf: drei Doppelstunden

Die Schülerinnen und Schüler erlangen in diesem Kapitel grundlegendes Wissen zum Thema Humane Papillomviren (HPV). Sie erkennen die Notwendigkeit, durch geeignetes Verhalten zur Gesunderhaltung des Körpers beizutragen und sollen in die Lage versetzt werden, eine persönliche, informierte Entscheidung für oder gegen eine HPV-Impfung zu treffen.

 

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Lerneinheit 3.1 "HPV - Eine Einführung" (PDF | 1,59 MB)

Klassenstufe: 5 - 8

Methode: Einzel- und Partnerarbeit, Rollenspiel

Zeitbedarf: eine Doppelstunde [90 Minuten]

 

Lerneinheit 3.2 "Von Viren, Sex und Wartezimmern" (PDF | 4,28 MB)

Klassenstufe: 7 - 10

Methode: Lernzirkel

Zeitbedarf: Unterrichtreihe

Dieses Kapitel befasst sich mit dem Krebsrisikofaktor UV-Strahlung. Der Lernzirkel UV-Strahlung gibt mit seinen zahlreichen Pflicht- und Wahlstationen einen umfassenden Überblick über das Thema UV-Strahlung und Sonnenschutz. Das Material eignet sich für den Fachunterricht, kann aber auch in Auszügen in Vertretungsstunden eingesetzt werden. Die Sunface-App erlaubt einen Blick in das eigene "Sonnengesicht" der Zukunft. Basierend auf den Selfies, wird das eigene Verhalten im Umgang mit UV-Strahlung reflektiert.

 

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Lerneinheit 4.1 "Lernzirkel UV-Strahlung" (PDF | 5,25 MB)

Klassenstufe: 5/6

Methode: Lernzirkel

Zeitbedarf: komplette Unterrichtsreihe

 

Lerneinheit 4.2 "Sunface-App − Dein Gesicht der Zunkunft" (PDF | 679 KB)

Klassenstufen: 7 - 10

Methode: App-basiertes Lernen

Zeitbedarf: eine Doppelstunde [90 Minuten]

Zusatzmaterial: Online-Hauttypentest

 

Lerneinheit 4.3 "Gruppenpuzzle UV-Strahlung" (PDF | 1,33 MB)

Klassenstufen: 7 - 10

Methode: Gruppenpuzzle

Zeitbedarf: eine Doppelstunde [90 Minuten]

In diesem Kapitel erkennen die Schülerinnen und Schüler, dass nicht nur aktives Rauchen, sondern auch Passivrauchen und Thirdhand smoke eine Gesundheitsbeeinträchtigung darstellen kann. Auch setzen sie sich mit den kurzfristigen und langfristigen Auswirkungen des Rauchens auseinander. Die Materialien bieten den Jugendlichen außerdem die Möglichkeit ihre Fähigkeit zur kritischen Selbstreflexion, Selbstkompetenz und Selbstwahrnehmung zu verbessern: Wie handle ich in bestimmten Situationen? Kann ich „Nein" sagen?

 

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Lerneinheit 5.1 "Thirdhand smoke - Wie schädlich ist kalter Tabakrauch?" (PDF | 900 KB)

Klassenstufe: 7 - 10

Methode: Rollenspiel

Zeitbedarf: eine Unterrichtsstunde [45 Minuten]

 

Lerneinheit 5.2 "Smokerface und Smokerstop - Zwei Apps zu den Folgen des Rauchen" (PDF | 739 KB)

Klassenstufe: 7 - 10

Methode: App-basiertes Lernen

Zeitbedarf: eine Unterrichtsstunde [45 Minuten]

 

Lerneinheit 5.3 "Nein-Sagen kann man lernen - Übungen zur Selbstreflexion" (PDF | 1,40 MB)

Klassenstufe: 7/8

Methode: Selbstreflexion, Rollenspiel, Erstellung einer Collage

Zeitbedarf: ein bis zwei Doppelstunden

 

Lerneinheit 5.4 "Fermi-Problem: Zigarettenkonsum und Nikotinaufnahme" (PDF | 412 KB)

Klassenstufe: 9/10 | Sek II

Methode: Fermi-Problem

Zeitbedarf: eine Unterrichtsstunde [45 Minuten]

 

Dieses Kapitel gibt einen allgemeinen Überblick über die Krankheit Krebs. Es eignet sich insbesondere zum Einstieg in die Thematik. Die unteren Jahrgangsstufen erhalten eine Einführung zur Krebsentstehung, den häufigsten Krebsarten in Deutschland. Schülerinnen und Schüler der oberen Jahrgangsstufen lernen Krebs als eine Volkskrankheit kennen, unter deren Bezeichnung eine Reihe unterschiedlicher Erkrankungen zusammengefasst sind. Sie erhalten einen ersten Überblick über die aktuellen Krebszahlen in Deutschland und erarbeiten im Rahmen von Kurzvorträgen Grundlagenwissen zu den fünf häufigsten Krebsarten in Deutschland.

 

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Lerneinheit 6.1 "Krebs - Was ist das eigentlich?" (PDF | 1,56 MB)

Klassenstufe: 5/6

Methode: Einzel- und Partnerarbeit, 5-Schritt-Lesemethode

Zeitbedarf: zwei Doppelstunden [2 x 90 Minuten]

 

Lerneinheit 6.2 "Krebs in Deutschland" (PDF | 3,58 MB)

Klassenstufe: 9/10 | Sek II

Methode: Gruppenarbeit, Pecha Kucha-Präsentationsmethode

Zeitbedarf: drei Doppelstunden [3 x 90 Minuten]

 

Lerneinheit 6.3 "Kurz erklärt: So entsteht Krebs" (PDF | 0,5 MB)

Klassenstufe: 7/8 | 9/10

Methode: Clustering

Zeitbedarf: eine Unterrichtsstunde [1 x 45 Minuten]

 

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Lerneinheit 7.1 "Selbst erklärt - So entwickelt sich Krebs" (PDF | 1,56 MB)

Klassenstufe: 7/8 | 9/10 | Sek II

Methode: Vertonung eines stummen Erklärvideos

Zeitbedarf: ein bis zwei Doppelstunden [1-2 x 90 Minuten]

Zusatzmaterial: Wie entwickelt sich Krebs?

Unterrichtsmaterialien zu diesem Themenfeld sind in Arbeit und werden hier sukzessive veröffenlicht.

Unterrichtsmaterialien zu diesem Themenfeld sind in Arbeit und werden hier sukzessive veröffenlicht.

Dieses zusammenfassende Nachschlagewerk für Lehrkräfte bietet einen Überblick zur Prävention, Entstehung und Behandlung von Krebs. Es stellt die Möglichkeiten der Krebsvorbeugung vor, erläutert Entstehungsmechanismen der Krankheit, führt in die verschiedenen Behandlungsverfahren ein und beschreibt Methoden der Krebsforschung vor.

 

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Grundlagen zum Thema Krebs - Eine Zusammenfassung für Lehrkräfte (PDF | 1,83 MB)

Die Konfrontation mit einer lebensbedrohlichen Erkrankung wie Krebs kann im Schulalltag eine
Herausforderung darstellen. Verschiedene Szenarien sind denbkbar und Lehrerinnen und Lehrern, aber auch Schülerinnen und Schülenr stellen sich viele Fragen.Der Exkurs bietet erste Informationen und Anlaufstellen, die speziell zum Thema Krebserkrankungen hilfreich sein können.

 

Download "Exkurs - Krebserkrankung im Schulalltag"

 

Das Handbuch Analyse der Lehr- und Bildungspläne der allgemeinbildenden Schulen in Deutschland ist eine ideale Grundlage, um moderne und interaktive Materialen zu entwickeln. Es beinhaltet die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz und liefert eine systematische Analyse der Lehr- und Bildungspläne aller Bundesländer hinsichtlich relevanter Lehr- und Lerninhalte zu den Themen Krebs und Diabetes.

 

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Handbuch: Analyse der Lehr- und Bildungspläne der allgemeinbildenden Schulen in Deutschland (PDF | 1,78 MB)